北京东城学校初中 北京东城区最好的初中有哪些

一、北京东城区最好的初中有哪些

一、五中分校

北京东城区的五中分校是一所纯初中校，成立于1998年5月4日，由现任校长王蕾领导。该校前身是北京五中的初中部。位于历史悠久的钟鼓楼旁，学校拥有地安门（南址）和鼓楼（初三年级）两个校区，总占地面积约为20000平方米。目前，学校设有初中三个年级，共42个教学班，在校学生人数超过1600人。2019年3月，学校被选为北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，五中分校入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

二、二中分校

三、一七一中学

四、文汇中学

五、东直门中学

六、景山学校

七、汇文中学

八、广渠门中学

九、崇文门中学

十、龙潭中学

北京五中拿宏分校继承了北京五中八十年的文化底蕴，自1998年建校以来，致力于营造一种宁静、务实、厚积薄发的教育氛围。学校将“追求卓越、勇争第一”的拼搏精神和严谨治学态度融入学校文化中。走进五中分校的校园，可以感受到学校的严谨与和谐，以及心灵的愉悦与平和。学校虽不以其规模彰显大气，却在精致中透露着典雅，历经岁月而不失质朴，现代而不失浮华。

学校坚持深入研究初中教育的规律，推动符合初中教育特点、体现全面性、基础性、发展性的素质教育。为学生们营造充实、愉快、生动、活泼的校园生活，旨在培养具有“正气、志气、朝气、大气、灵气、书卷气”的优秀少年，并贯彻“锻造品格、启迪智慧、陶冶情操、强健体魄”的办学理念。多年来，学校的办学水平和实力稳步提升，连续十年在东城区中考中夺冠，其优异的质量在社会上享有盛誉。

二、北京市东城区初中排名一览表

东城区初中最新排名如下：

1、北京市五中分校。学校前身是北京五中初中部。学校比邻历史悠久的钟鼓楼，设地安门（南址）和鼓楼（初三年级）两个校区，总占地面积20000平方米。现有初中三个年级，42个教学班，在校学生1600余人。

2、北京市二中分校。中分校位于东城区朝阳门内南小街南竹竿胡同81号，东二环以内，距二中本校不到一站地路程。二中分校与二中原是一所学校，始建于1724年。1999年二中实施了初高中分离，形成了初中民办公助体制的二中分校和高中公办体制的二中。

3、北京市一七一中学。学校有本部和北校两个校区，建筑面积58432平方米，设有高中部、初中部两个教学序列，共78个教学班，在校学生3006人，在岗教职工336人。

4、北京市文汇中学。北京市文汇中学是1997年创办的一所办学体制改革试点校，2005年合并原崇文实验中学；2008年改为公办学校；2014年与文汇小学合并，2015年成为九年一贯制一体化管理学校；2020年与北京市第十一中学分校强强联合，成立文汇中学南校区，成为“一长三校”，南北三址，具有巨大发展潜力的精品学校。

5、北京市东直门中学。学校位于北京市东城区东直门内北顺城街2号，是一所由北京市东城区教育委员会主管的全日制公立完全中学。2005年被北京市教委命名为“北京市示范性普通高中”。现为北京市东直门中学教育联盟。

三、北京小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是我为大家整理的北京小升初择校政策，希望能够帮助到大家。

（一）本市户籍适龄儿童入学

凡年满6周岁（2017年8月31日以前出生）的具有东城区户籍、东城区房屋产权证（法定监护人持有）的适龄儿童均须参加学龄人口信息采集，免试就近入学。本市非东城区户籍无房家庭适龄子女在东城区入学按有关规定办理，依据市住建委等八部门《关于加快发展和规范管理本市住房租赁市场的通知》（京建法〔2017〕21号）执行，无房家庭认定标准参照本市申请保障性住房的标准进行确认。经北京市住房管理等相关部门审核，通过后，东城区教委将通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，积极稳妥推进以多校划片为主的入学方式，继续推行学区制和九年一贯制对口入学，形成更加公平完善的就近入学规则。

进一步强化部门联动审核，东城区教委联合相关部门完善义务教育入学联审机制，共同审核入学资格。特别是严格对过道房、地下室、车库房、空挂户等情况进行核查。

东城区教委自2019年起，对适龄儿童入学登记的实际居住地址及适龄儿童就读学校实施记录，自该地址用于登记入学之年起，原则上六年内只提供一个单校划片入学学位（符合国家生育政策的除外）。入学登记的实际居住房屋不动产权证书为2018年12月31日后取得的家庭，通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。

（二）本市户籍小学毕业生入学

通过一般初中（优先发展初中）登记入学、全区派位和学区服务片派位安排入学。学生通过北京市初中入学服务系统统一网上填报志愿。对报名人数少于招生人数的初中，直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，随机派位入学，保证每位小学毕业生免试就近升入初中。继续做好九年一贯制直升工作，巩固改革成果，落实定向名额派位入学工作。

学籍与户籍、家庭实际居住地不在同一区的小学毕业生，申请回户籍、家庭实际居住地升初中，需在规定时间内到户籍、家庭实际居住地所属区办理初中入学审核、登记。回东城区升初中的小学毕业生须具有东城区户籍及东城区房屋产权证（法定监护人持有）。

（三）按本市户籍对待的适龄儿童少年入学

包括区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、国家或北京市博士后管理部门认定的在京在站博士后研究人员子女、符合随军进京落户条件正在办理随军手续的现役军人子女、父母一方有本市户籍或持有《北京市工作居住证》的适龄儿童少年，入学方式与本市户籍相同。

（四）非本市户籍适龄儿童少年入学

按照北京市非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育材料审核指导要求，制定《东城区2023年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则》，建立日常联合审核机制并积极稳妥做好义务教育全学段材料审核。非本市户籍适龄儿童少年，因父母在东城区工作并居住需要在东城区接受义务教育的，需按照《东城区2023年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则》进行入学资格审核，通过后，东城区教委将通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。

（五）残疾儿童少年同等条件下在服务范围内就近就便优先入学。

（六）区级以上引进人才的子女入学按有关规定办理

烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女按有关规定在同等条件下给予照顾。

不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。

在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……